L'IMET reforça la formació en competències digitals amb el programa CodiCrack per a joves amb diversitat intel·lectual

L'Institut Municipal d'Educació i Treball (IMET) de Vilanova i la Geltrú, en col·laboració amb la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) impulsa el programa CodiCrack, una iniciativa formativa que combina teoria i pràctica per aprendre a utilitzar la tecnologia de manera creativa, segura i responsable.

El programa ofereix activitats per protegir-se a la xarxa, desenvolupar resiliència digital i intel·ligència emocional per explorar l'entorn digital amb confiança. Les sessions, amb una durada total de 30 hores presencials, treballen competències digitals mitjançant un enfocament pràctic i lúdic. Els continguts inclouen la navegació segura, la protecció de dades, la participació ciutadana digital i la creativitat tecnològica, amb l'objectiu de fomentar el pensament crític, la resolució de problemes i la col·laboració.

En aquesta edició, hi participa alumnat amb diversitat intel·lectual que formen part de diversos programes de l'IMET. El projecte busca sumar coneixement i expertesa de les dues entitats públiques, IMET i UPC, posant a disposició dels estudiants eines per navegar amb més seguretat i confiança a Internet i a les xarxes socials.

Aquesta formació també posa de manifest que la bretxa digital no només afecta les persones grans, sinó que hi ha altres col·lectius que necessiten programes específics per adquirir competències digitals, millorar la seva autonomia i desenvolupar noves oportunitats d'aprenentatge i inserció laboral.

Segons ha explicat la regidora d'Ocupació, Inclusió i Bretxa Digital, Míriam Pérez, “L'objectiu és que aprenguin a fer un ús personal i professional a les xarxes socials, adquirint competències que els ajudin en el seu dia a dia.”

La regidora ha destacat que “per primer cop a l'IMET iniciem una formació en competències digitals en col·laboració amb l'UPC. Ens hem adreçat a alumnes de dos dels nostres programes, PFI i Timol, per procurar-los una millor connectivitat i un ús de les xarxes socials més segures.”

Pérez ha afegit que els alumnes que participen estan adquirint competències digitals que els haurà d'ajudar a inserir-se en el món laboral. Pensem – ha dit - que les habilitats en competències digitals i un ús més segur de les noves tecnologies són un factor clau per desenvolupar els seus currículums i la seva experiència acadèmica, per així aproximar-se encara més al mercat laboral.”